Schulzentrum Ungargasse
乌戈尔高级中学有计划的向学生提供普通教育和职业培训。学生课堂内比较活跃，学习积极性高奥地利的教育以小班教学为主，理论课学生人数一般为20-30人，实习课为4-8人，课堂上以小组活动为主。课堂中使用最多的教学手段就是组织讨论，通过讨论鼓励我们同他人分享自己的观点，学会尊重别人的观点。课堂内学生比较生动活跃，教学过程偏重讨论，课堂上经常出现口头报告，所有学生参与讨论，以能力培养为主，学生主动性较高。教师也从不在公众面前严厉地批评学生，以鼓励为主，对于学生的不同意见和看法都给予足够的尊重。
根据奥地利的教育制度，学生对自己的专业选择有较大的自由，除了第一次选择培训专业以外，在以后的学习中亦可以改变自己的选择，以使其才能得到更为充分的发展。因此，学生的学习积极性较高，学习较认真。乌戈尔高级中学也注重对学生进行生活态度、生态能源、环境保护、文化政治等方面的教育。
乌戈尔高级中学毕业生必须具备职业相关的理论和实操专业技能，他们的毕业生将获得以下技能：
1、获得个人职业生涯中所需的健全的最新的工程知识；
2、知道商业相关的合法规则、标准和实践知识，使之能被雇用和操作通用的设备；
3、观察和估计日常事务，设备管理控制与时间调度程序，工作策略与步骤，并能用正确的德语和至少一门外语口头和
书面描述它们，用数学和信息技术相关的符号去描述它们；
4、进一步从媒体中获取信息，用钻研的目光去评价它，并将其同其它的想法联系在一起；熟悉政治和管理经济的过程
以及关于工商管理和法律,使他能从事贸易、手艺或工业生产；
5、能进一步开发和运用商业的技能。学校重视学生职业前途的导向教育，学生的能力比较全面，除了重视培养学生的
技术技能并要求理论联系实际外，也注意强调学生的敬业精神教育，成功地把职业技术教育与职业道德教育密切结
合起来。
1、广泛地为学生提供职业情报信息，培养学生对社会上有关职业的兴趣，以及独立选择职业的能力。
2、帮助学生认识和了解自己的个性，以此为基础来确定自己将来的就业目标，并为就业做好心理、知识和技能等方面
的准备。
3、帮助学生确定职业方向，指导学生选择职业，为他们日后就业奠定良好的基础。
4、在职业学校的整个教学过程中，注意专业课、实践课，基础课，三个方面有机地结合起来进行教学。
5、加强和提高学生的普通文化知识教育水平，奥地利的职业教育普遍增加了普通文化科目的教学，并在教学中重视和
加强基础理论和基础知识的教学，而不仅仅是偏重于技能和技巧的训练，其目的是增强学生的适应能力。
课程设置
学校课程设置的多元化，主要包括以下几个：信息技术网络工程，工业化管理与工程，经济工程，企业管理信息，贸易，机械与全自动化信息，专职培训（银行、计算机、电工、实验室、木工,钳工等多项专职岗位培训）办公室管理学，皮革设计。
乌戈尔高级中学学制五学年，同奥地利其他高等中学一样、该校的毕业生可以直接进入奥地利和其他欧盟成员国的大学学习，而不必再经过高考。
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